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name: Matriz Alfabetizar Letrando — PE
description:
  Matriz demonstrativa alinhada ao Currículo de Pernambuco e à BNCC (Língua Portuguesa — Anos Iniciais), na perspectiva de alfabetizar letrando. Não constitui instrumento clínico nem diagnóstico médico.


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title: Intervenção — Oralidade
notes: Referência curricular: EF15LP19PE
objective:
  Fortalecer “Recontar oralmente textos literários” em práticas de linguagem significativas, na perspectiva de alfabetizar letrando (Currículo PE).

suggested_activities:
  Roda de contação com imagens
  Reconto de parlendas e cantigas locais
  Escuta e reconto em pequenos grupos


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title: Intervenção — Leitura/escuta compartilhada
notes: Referência curricular: EF15LP03PE
objective:
  Fortalecer “Localizar informações explícitas em textos ouvidos/lidos” em práticas de linguagem significativas, na perspectiva de alfabetizar letrando (Currículo PE).

suggested_activities:
  Escuta de histórias com perguntas significativas
  Identificação de personagens e acontecimentos
  Leitura compartilhada de cantigas e poemas


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title: Intervenção — Vocabulário em uso
notes: Referência curricular: EF01LP15PE
objective:
  Fortalecer “Agrupar palavras por aproximação de significado” em práticas de linguagem significativas, na perspectiva de alfabetizar letrando (Currículo PE).

suggested_activities:
  Listas de palavras do mesmo campo semântico
  Jogos de sinônimos com objetos da sala
  Exploração de nomes, frutas e brinquedos preferidos


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title: Intervenção — Consciência fonológica
notes: Referência curricular: EF01LP09PE
objective:
  Fortalecer “Comparar sons de sílabas em palavras conhecidas” em práticas de linguagem significativas, na perspectiva de alfabetizar letrando (Currículo PE).

suggested_activities:
  Análise sonora com nomes da turma
  Jogos de sílabas iniciais/finais com parlendas
  Comparação de palavras em listas do cotidiano


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title: Intervenção — Rimas e jogos sonoros
notes: Referência curricular: EF12LP07PE
objective:
  Fortalecer “Identificar e reproduzir rimas em textos de tradição oral” em práticas de linguagem significativas, na perspectiva de alfabetizar letrando (Currículo PE).

suggested_activities:
  Jogo de pares que rimam
  Parlendas e cantigas regionais
  Identificação de sons finais em versos conhecidos


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title: Intervenção — Segmentação silábica
notes: Referência curricular: EF01LP06PE
objective:
  Fortalecer “Segmentar oralmente palavras em sílabas” em práticas de linguagem significativas, na perspectiva de alfabetizar letrando (Currículo PE).

suggested_activities:
  Bater palmas nas sílabas de parlendas
  Compor e decompor nomes da turma
  Jogos de análise fonológica com cantigas


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title: Intervenção — Sistema de escrita alfabética
notes: Referência curricular: EF01LP05PE
objective:
  Fortalecer “Reconhecer a escrita alfabética como representação dos sons da fala” em práticas de linguagem significativas, na perspectiva de alfabetizar letrando (Currículo PE).

suggested_activities:
  Exploração de listas e crachás
  Comparação reflexiva entre palavras
  Bingo de letras em textos conhecidos


# assessments_assessmentinstrument

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title: Sondagem lúdica de rimas (tradição oral)
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  Sondagem demonstrativa alinhada a EF12LP07PE: reconhecer rimas em situações próximas a cantigas e parlendas. Não é treino fônico isolado.


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title: Sondagem observacional — reconto oral (EF15LP19PE)
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description:
  Observação pedagógica: a criança reconta oralmente história, cantiga ou parlenda ouvida (Currículo PE — EF15LP19PE).


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title: Sondagem lúdica de segmentação silábica (EF01LP06PE)
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description:
  Sondagem demonstrativa alinhada a EF01LP06PE: segmentar palavras em sílabas em situações significativas (cantigas/parlendas).


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code: consciencia_fonologica
name: Consciência fonológica
practice_axis: Análise linguística/semiótica (Alfabetização)
description:
  Currículo PE define consciência fonológica como capacidade metalinguística de perceber frases, palavras, sílabas e fonemas — sempre em contextos de uso da língua, não como treino fônico isolado.


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name: Sistema de escrita alfabética
practice_axis: Análise linguística/semiótica (Alfabetização)
description:
  Currículo PE / alfabetizar letrando: a escrita não é código a memorizar, mas sistema notacional a compreender em práticas reais de linguagem.


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framework_reference: Currículo de Pernambuco / BNCC — Língua Portuguesa (Anos Iniciais)
notes:
  Versão demonstrativa para acompanhamento pedagógico na transição Educação Infantil → Anos Iniciais. Ênfase nos 1º e 2º anos (alfabetização associada ao letramento), com práticas lúdicas e gêneros do cotidiano (parlendas, cantigas, listas), conforme Currículo PE.


# curriculum_skill

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name: Recontar oralmente textos literários
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curriculum_notes: Currículo PE — campo artístico-literário. Valoriza a mediação e o repertório regional.
knowledge_object: Contagem de histórias / tradição oral
description:
  Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários (contos, cordéis, cantigas, parlendas).


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name: Agrupar palavras por aproximação de significado
bncc_code: EF01LP15PE
curriculum_notes: Currículo PE — trabalho semântico em contextos de leitura, não listas isoladas.
knowledge_object: Sinonímia e antonímia / semântica
description:
  Agrupar palavras por aproximação de significado e separar por oposição, a partir de práticas de leitura.


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name: Comparar sons de sílabas em palavras conhecidas
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knowledge_object: Construção do sistema alfabético
description:
  Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, mediais e finais, a partir de textos conhecidos.

curriculum_notes:
  Currículo PE define consciência fonológica como capacidade metalinguística de perceber frases, palavras, sílabas e fonemas — sempre em contextos de uso da língua, não como treino fônico isolado.


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name: Identificar e reproduzir rimas em textos de tradição oral
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curriculum_notes: Currículo PE — gêneros da tradição oral como objeto de análise e prazer estético.
knowledge_object: Forma de composição de textos versificados
description:
  Identificar e (re)produzir, em cantigas, quadras, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações e outros jogos sonoros.


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name: Segmentar oralmente palavras em sílabas
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curriculum_notes: Currículo PE — segmentação em situações significativas, não exercícios descontextualizados.
knowledge_object: Segmentação de palavras / construção do SEA
description:
  Segmentar, oralmente, palavras em sílabas em situações significativas de leitura, como cantigas e parlendas do repertório local e nacional.


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name: Reconhecer a escrita alfabética como representação dos sons da fala
bncc_code: EF01LP05PE
knowledge_object: Construção do sistema alfabético
description:
  Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala, explorando textos de tradição oral, listas e repertório local.

curriculum_notes:
  Currículo PE / alfabetizar letrando: a escrita não é código a memorizar, mas sistema notacional a compreender em práticas reais de linguagem.


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